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福建省艺术馆开展的艺术扶贫活动，不断得到社会各界人士的瞩目，在广大学生、学生家长、学校老师，以及当地政府中产生了强烈的反响，他们都为这项实实在在的为民服务工程而欢欣鼓舞。福建省艺术馆主动拓展自身的社会职能作用，公职人员的艺术特长，把爱心投入乡村，投向农村儿童，让人深受感动。
当前，我们国家正处在一个历史性发展的关键时期，经济、社会和文化诸方面都在不断地孕育着新的发展机会，特别是围绕全面奔小康、构建和谐社会的进程中，政府与社会各级组织肩负着更多的责任和义务，公益型文化事业单位如何发挥自身的社会职能作用，拓展社会服务领域，福建省艺术馆去年开始在这方面进行了探索。
2004年初，福建省艺术馆馆长吴志跃带领有关人员多次深入基层开展调研，并以关注农村、关注教育、关注贫困的社会视角，逐步酝酿出开展艺术扶贫活动的思路和方案：结合思想教育，发动怀技在身的中、高级专业人员，安排出一定的时间，定点、定员深入偏远的贫困山村，免费为山区儿童开展艺术教育，让农村孩子与城市儿童一样，能够享受到所能得到的艺术启蒙教育。
在一个充满商业竞争和利益追逐的社会氛围里，由于人们的价值准则和取向不同，对社会公益活动的理解支持和参与热情必然有所差异。就当前我国社会发展状况来说，关注"三农"问题，关注农村弱势群体的生存和发展状态，采取切实有效的帮扶政策和措施，是新一届政府的施政重点之一，也是我们中国特色社会主义建设过程中必须重视和解决的问题之一。
从社会公平方面说，弱势群体的文化权利更应得到及时关照。福建省艺术馆有责任也有义务急政府之所急，应社会之所需，凭借自己的一份专长和热情，招呼更多的社会力量，共同为贫困山村送去实实在在的温暖和关爱。所以，福建省艺术馆这一举动得到了省文化厅领导和有关部门领导的大力支持。
在闽侯县教育局的推荐下，福建省艺术馆选定闽侯县白沙镇马坑小学、大目溪小学、大目埕小学这三所偏远的学校作为试点，分别在这些学校的4--6年级开设美术、音乐、舞蹈、写作等兴趣小组，由省馆授课老师定时到学校指导、培训。按照福建省艺术馆的选点标准，艺术扶贫的对象均属贫困山村学校儿童，致力于这些学童的艺术启蒙，并对其中拔尖的苗子重点进行指导培训。作为公益性活动，福建省艺术馆领导要求全体参与艺术扶贫的同志，一要有奉献爱心的精神，二要有长期坚持的恒心，同时宣布三条纪律：迎送陪同一概谢绝；来往交通自行安排；授课指导一律免费。
2005年，在前期试点工作经验的基础上，福建省艺术馆决定将此活动推广到全省实施，拟为100所农村贫困小学开展艺术扶贫活动，带动全省各地市、县文化馆（艺术馆、群众艺术馆）为社会公益事业作出应有的贡献，让和谐社会的和煦春风吹拂八闽大地，让党和政府的关爱之心遍布每一个角落。
(如清)
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